Entrée en classe de seconde Bac Pro AEPA • Après la 3ème • Après un CAP (selon dossier) Entrée en classe de première bac pro AEPA (possible à la rentrée 2021) • Après une seconde (générale, technologique, professionnelle) • Après un CAP (selon dossier)

• Le goût pour les relations humaines et le travail d’équipe • Le sens de l’organisation et des responsabilités • Une bonne qualité d’écoute, de neutralité, de diplomatie • Un esprit créatif et d’initiative • Bonne expression orale, écrite et de l’aisance relationnelle. • Sensibilité artistique et culturelle • Intérêt pour les problèmes humains, sociaux et pour l’environnement

Les activités du titulaire du baccalauréat professionnel « Animation - enfance et personnes âgées » peuvent être regroupées en deux grandes composantes • La relation à l’autre • L’accueil, l’écoute, la communication, la dynamique de groupe

Le bac pro animation-enfance et personnes âgées a pour objet de former des animateurs généralistes capables de concevoir et réaliser des activités d’animation de nature variée, notamment auprès d’un public jeune et de personnes âgées en perte d’autonomie.

• Vous êtes motivés par les métiers de l’animation avec des enfants ou des personnes âgées, • Vous souhaitez acquérir des compétences en démarche de projet

Enseignement général (En seconde/semaine) • 2 h - Français • 1,5 h - Histoire-géographie et E.MC • 1,5 h - Mathématiques • 4 h - 2 Langues vivantes étrangères • 2,5h - Éducation Physique et Sportive • 1 h - Arts appliqués et cultures artistiques Enseignement professionnel (En seconde/semaine) : • Sciences médico-sociales, cadre organisationnel et réglementaire, techniques professionnelles (11 h) Selon trois axes : 1. Contribution au fonctionnement de la structure par la mise en œuvre d’un projet d’animation 2. Animation visant le maintien de l’autonomie sociale et le bienêtre personnel en établissement ou à domicile 3. Animation visant à l’épanouissement, la socialisation et l’exercice des droits citoyens • Economie-Gestion (1h) • Prévention Santé Environnement (1h) • Co-intervention Matière professionnelle/ français et Matière professionnelle/maths-sciences physiques (2 h) • Consolidation des acquis, orientation, aide personnalisée (3 h) PFMP : 22 semaines de formation 6 semaines en 2nde + 16 semaines réparties entre la classe de première et de terminale Réparties également entre les deux secteurs d’interventions : 1. Socioculturel et socioéducatif dont une période au moins en accueil collectif de mineurs 2. Animation sociale auprès de personnes âgées en perte d’autonomie Les objectifs de ces PFMP sont : • construire des compétences en situation professionnelle et en présence d’usagers • développer des compétences de communication • découvrir différentes structures dans le champ professionnel de l’animation, et en appréhender les organisations et les méthodologies d’intervention • mettre en œuvre des pratiques d’animation, les analyser, enrichir son répertoire d’intervention • contribuer au travail en équipe pluri professionnelle • mobiliser les savoirs acquis en centre de formation

Non renseignées à ce jour

Les voies possibles après le bac AEPA : Un accès par concours ou non aux formations aux diplômes d’Etat d’Accompagnant Educatif et Social, Technicien d’intervention sociale et, Moniteur-éducateur. Les formations de la filière Jeunesse et sport (BAPAA « Brevet d’aptitude professionnelle d’assistant animateur technicien », BPJEPS « Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport »). Eventuellement études supérieures en BTS ESF « Economie Sociale et Familiale » BTS animation et gestion touristique locale BTSA Développement et animation des territoires ruraux, Formations d’assistant de service social, d’éducateur spécialisé. (selon le dossier).